Ausbildung in Bibliodrama-Leitung
Religiöse Erfahrungsräume öffnen
Die Sehnsucht nach spiritueller Erfahrung, Lebensorientierung und Entschleunigung ist gross. Die Ausbildung in Bibliodramaleitung antwortet auf diese Sehnsucht! Menschen möchten mit Leib und Seele, Herz und Verstand angesprochen werden und miteinander ins Gespräch kommen.
Mit bibliodramatischen Elementen und intensiv im bibliodramatischen Spiel wird ein religiöser Erfahrungsraum geöffnet. Menschen kommen mit der Frage in Berührung, was sie in der Tiefe bewegt und welche Sehnsucht in ihnen lebt. Bibliodrama ist ein Instrument, dem Lebens- und Glaubensverlangen von Menschen Raum zu geben.
Wir arbeiten mit dem bibliodramatischen Modell, das in den 70ziger Jahren von Nicolaas Derksen und Frans Andriessen begründet und von der Wislikofer Schule für Bibliodrama und Seelsorge weiterentwickelt wurde.
In erster Linie verstehen wir dieses Modell als einen Beitrag zur Seelsorge und zur gemeinschaftliche Glaubens-Kommunikation. Die Weiterbildung wird vom TBI in Kooperation mit der Wislikofer Schule für Bibliodrama und Seelsorge (www.bibliodramaundseelsorge.ch) durchgeführt.
- In der Weiterbildung nehmen die TeilnehmerInnen Kontakt auf zu ihrer eigenen Lebens- und Glaubensgeschichte.
- Sie entdecken, wie sich Lebens- und Glaubenserfahrungen im Bibliodrama verbinden und zur Sprache gebracht werden.
- Sie lernen, das Instrument des Bibliodramas und Kleinformen des Bibliodramas für Kinder und Erwachsene einzusetzen.
- Sie gestalten Katechese, Liturgie und Bildungsarbeit als religiöse Erfahrungsräume mit Elementen des Bibliodramas.
- Sie erfahren, wie Glaubenskommunikation und Gemeindeaufbau miteinander verbunden werden können.
- Sie entwickeln und erproben ihre eigene spirituelle und sozial-kommunikative Kompetenz.
- Personen, die hauptamtlich oder nebenamtlich in der Seelsorge, Katechese und/oder Jugendarbeit tätig sind.
- Psychische Belastbarkeit
- Fähigkeit, sich in eine Gruppe zu integrieren und Bereitschaft, sich über zwei Jahre auf einen Gruppenprozess einzulassen.
- Fähigkeit und Bereitschaft, in einer Gruppe Verantwortung für sich selbst wahrzunehmen.
- Bereitschaft, den eigenen spirituellen Quellen nachzugehen und dem eigenen Lern- Prozess auch im Alltag Bedeutung beizumessen.
- Haupt- oder nebenamtliche Tätigkeit in der Kirche.
- Darstellung der persönlichen Motivation für die Ausbildung und Beschreibung des pastoralen Berufsfeldes (1-2 Seiten).
Die Ausbildung gliedert sich in einen Grund- und einen Aufbaukurs. Die erste Kurseinheit ist als Selbsterfahrungsmodul gedacht. Hier sammeln die Teilnehmenden persönliche Erfahrungen mit dem Bibliodrama Modell der Wislikofer Schule.
In den Sequenzen Kursbausteinen B -F erlernen die Ausbildungsteilnehmenden kompakte, kurze und niederschwellige Elemente, die in Gruppen von Erwachsenen, mit Kindern und Jugendlichen und in der Seelsorge eingesetzt werden können. Zudem werden wichtige bibliodramatische Schritte als Teil des Bibliodrama-Spiels eingeübt und vertieft.
Im Aufbaukurs erlernen die Teilnehmenden die weiteren Schritte des bibliodramatischen Spiels. Sie reflektieren die Wirkungen bibliodramatischer Interventionen und erweitern ihre Interventionskompetenz.
Der Transfer der Erfahrungen auf das eigene Berufsfeld, sowie die Reflexion des persönlichen Wachstums als in Hinblick auf den eigenen spirituellen Weg und die Haltung als Bibliodrama-Leiterin ist der Kursleitung ein wichtiges Anliegen.
Vier Supervisions-Halbtage ergänzen die Ausbildung. Hier bringen die Teilnehmenden ihre eigenen Projekte ein und reflektieren sie.
Durch einen schriftlichen Abschlussbericht, die Teilnahme an allen Kursmodulen, die Supervisionen sowie den Abschlusstag erlangen sie die Zertifizierung zur Bibliodramaleitung.
Mit dem Besuch aller Kurseinheiten kann die offizielle Befähigung als Bibliodramaleiterin/Bibliodramaleiter erworben werden. Dafür wird neben dem Besuch aller Kursteile und der Supervision das Verfassen eines Abschlussberichtes vorausgesetzt.
Grundkurs
A Wir sind deine Verstecke-Selbsterfahrung* – offene Sequenz
16. – 19. September 2024, Mo, 15.00 Uhr bis Do, 15.30 Uhr
B Bibliodramatische Kleinformen für die Arbeit mit Erwachsenen* -offene Sequenz
11. – 13. November 2024, Mo, 9.30 Uhr bis Mi, 15.30 Uhr
C Bibliodramatische Kleinformen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen* – offene Sequenz
13. – 15. Januar 2025, Mo, 09.30 Uhr bis Mi, 15.30 Uhr
D Bibliodrama – Textauswahl, Raumaufteilung und Rollenrunde
12. – 15. Mai 2025, Mo, 09.30 Uhr bis Do, 15.30 Uhr
Vormittag: Supervisionsgruppen
E BibelWort in Bewegung* – offene Sequenz
11. – 13. August 2025, Mo, 09.30 Uhr bis Mi, 15.30 Uhr
Hinweis: „BibelWort in Bewegung“ ist kein Grundkurs in Bibliolog! Angebote für Grundkurse finden Sie auf www.bibliolog.ch
3.-6. November 2025, Mo, 09.30 Uhr bis Do, 15.30 Uhr
Vormittags: Supervisionsgruppen
15.00 Kursbeginn für Sequenzteilnehmende
Aufbaukurs
G Interventionen im Spiel und Leitungsverständnis
16. – 19. Februar 2026, Mo. 9.30 Uhr bis Do, 15.30 Uhr
Vormittags: Supervisionsgruppen
H Bibliodramatische Impulse im Kirchenraum und in der Natur* -offene Sequenz
04. – 06. Mai 2026, Mo, 9.30 Uhr bis Mi, 15.30 Uh
Vormittags: Supervisionsgruppen
15.00 Kursbeginn für Sequenzteilnehmende
I Abschlusswoche mit Zertifizierung Bibliodrama als Seelsorge
24. – 27. August 2026, Mo. 9.30 Uhr bis Do. 15.30 Uhr
Die mit *gekennzeichneten Sequenzen sind offen für Sequenzteilnehmende und einzeln buchbar!
Alle anderen Sequenzen sind geschlossen und betreffen nur die Ausbildungsgruppe. Dies gilt auch für die Supervisionen.
Grundkurs
A Wir sind deine Verstecke-Selbsterfahrung* – offene Sequenz
12. – 15. Arpil 2027, Mo, 15.00 Uhr bis Do, 15.30 Uhr
Ort: Propstei Wislikofen
B Bibliodramatische Kleinformen für die Arbeit mit Erwachsenen* -offene Sequenz
21. – 23. Juni 2027, Mo, 9.30 Uhr bis Mi, 15.30 Uhr
Ort: Mattli Antoniushaus
C Bibliodramatische Kleinformen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen* – offene Sequenz
6. – 8. September 2027, Mo, 09.30 Uhr bis Mi, 15.30 Uhr
Ort: Mattli Antoniushaus
D Bibliodrama – Textauswahl, Raumaufteilung und Rollenrunde
24. – 27. Januar 2028, Mo, 09.30 Uhr bis Do, 15.30 Uhr
Vormittag: Supervisionsgruppen
Ort: Propstei Wislikofen
E BibelWort in Bewegung* – offene Sequenz
1. – 3. Mai 2028, Mo, 09.30 Uhr bis Mi, 15.30 Uhr
Ort: Mattli Antoniushaus
Hinweis: „BibelWort in Bewegung“ ist kein Grundkurs in Bibliolog! Angebote für Grundkurse finden Sie auf www.bibliolog.ch
7. – 10. August 2028, Mo, 09.30 Uhr bis Do, 15.30 Uhr
Vormittags: Supervisionsgruppen
15.00 Kursbeginn für Sequenzteilnehmende
Ort: Propstei Wislikofen
Aufbaukurs
G Interventionen im Spiel und Leitungsverständnis
23. – 26. Oktober 2028, Mo. 9.30 Uhr bis Do, 15.30 Uhr
Vormittags: Supervisionsgruppen
Ort: Propstei Wislikofen
H Bibliodramatische Impulse im Kirchenraum und in der Natur* -offene Sequenz
12. – 14. März 2029, Mo, 9.30 Uhr bis Mi, 15.30 Uh
Vormittags: Supervisionsgruppen
15.00 Kursbeginn für Sequenzteilnehmende
Ort: Mattli Antoniushaus
I Abschlusswoche mit Zertifizierung Bibliodrama als Seelsorge
25. – 28. Juni 2029, Mo. 9.30 Uhr bis Do. 15.30 Uhr
Ort: Propstei Wislikofen
Die mit *gekennzeichneten Sequenzen sind offen für Sequenzteilnehmende und einzeln buchbar!
Alle anderen Sequenzen sind geschlossen und betreffen nur die Ausbildungsgruppe. Dies gilt auch für die Supervisionen.
Die Ausbildung umfasst 32 Kurstage und kostet CHF 4450.– plus 12 Stunden Supervision CHF 600.-
Die Kurskosten werden in jährlichen Raten in Rechnung gestellt.
Pensionskosten: Diese sind direkt in der Propstei Wislikofen oder im Mattli Antoniushaus zu begleichen. Es gelten die Geschäftsbedingungen des TBI (https://www.tbi-zh.ch) sowie die Anmelde- und Annullierungsbestimmungen der Propstei Wislikofen und des Mattli Antoniushauses. Im Mattli Antoniushaus stehen Ihnen unterschiedliche Zimmerkategorien zur Verfügung.
Es wird empfohlen einen Ausbildungsversicherung abzuschliessen!
Bildungszentrum Propstei, 5463 Wislikofen,
Telefon 056/ 201 40 40 Fax 056/ 201 40 41
info@propstei.ch; www.propstei.ch
Mattli Antoniushaus, 6443 Morschach,
041 820 22 26
Dr. Claudia Mennen, Bibliodramaleiterin, Theologin, Organisationsberaterin
Dr. Nicolaas Derksen, Bibliodramaleiter, Pastoraltheologe und Pastoralsupervisor
Sabine Tscherner, Bibliodramaleiterin, Theologin, Supervisorin
sowie Mitverantwortung von Detlef Hecking, Esther Rüthemann und Nadia Rudolf von Rohr
Die Weiterbildung wird vom TBI – Theologisch-pastorales Bildungsinstitut in Kooperation mit der Wislikofer Schule für Bibliodrama und Seelsorge durchgeführt.
Kirchliche Mitarbeitende in der Katholischen Kirche im Kanton Aargau können über den Stipendienfonds der Röm.-Kath. Landeskirche im Aargau eine Unterstützung beantragen.
https://www.kathaargau.ch/bildung/finanzielle-unterstuetzung/#stipendienfonds
Aktuelle Angebote der kirchlichen Weiterbildung
Workshop des Bildungsrats zur Zukunft der Weiterbildungen mit über 80 Teilnehmenden
Am 03.03.2026 diskutierten rund 80 Teilnehmende in der Paulus Akademie Zürich intensiv über die Zukunft der Weiterbildungen nach dem Fachausweis. Die Ausgangslage der Tagung war deutlich: Die Ergebnisse einer Vorbefragung zeigten einen hohen Veränderungsbedarf bei den kirchlichen Berufsbildern sowie einen klaren
Der Studiengang Theologie STh startet in das Sommersemester …
In der ersten Märzwoche startete der Studiengang Theologie STh in das Sommersemester 2026. Vor vollem Plenum begann am Montag, 2. März, Frau Dr. Christiane Schubert mit ihrer Vorlesungsreihe “Christentum und Weltreligionen”, während am Donnerstag, 5. März, Herr Dr. Felix Senn
Aktuelle Angebote
Kalender von Veranstaltungen
|
M
Montag
|
D
Dienstag
|
M
Mittwoch
|
D
Donnerstag
|
F
Freitag
|
S
Samstag
|
S
Sonntag
|
|---|---|---|---|---|---|---|
2 Veranstaltungen,
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Inhalt Basismodul für die Funktionsprofile Leitungsassistenz und Freiwilligenanimation Das Modul „Grundzüge der Kirche und Pastoral“ (M 1) reflektiert und vertieft das berufsbezogene institutionelle Basiswissen im Blick auf den kirchlich-pastoralen Grundauftrag […]
CHF825.00
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
|
4 Veranstaltungen,
bis
Inhalt Wir erleben es in der Klimadebatte: Die Vorstellung, dass die Natur domestiziert, eingehegt und gebändigt werden muss, um der menschlichen Kultur Raum zu schaffen, kommt an ein Ende. Die […]
CHF25
bis
Inhalt Wir erleben es in der Klimadebatte: Die Vorstellung, dass die Natur domestiziert, eingehegt und gebändigt werden muss, um der menschlichen Kultur Raum zu schaffen, kommt an ein Ende. Die […]
CHF25
|
|||||
2 Veranstaltungen,
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
|
||||||
3 Veranstaltungen,
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
|
||||||
2 Veranstaltungen,
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
|
3 Veranstaltungen,
Projekte wollen gelingen. Erfolgskriterien für pastorale Projekte
|
|||||
3 Veranstaltungen,
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
|
4 Veranstaltungen,
bis
Inhalt Wir erleben es in der Klimadebatte: Die Vorstellung, dass die Natur domestiziert, eingehegt und gebändigt werden muss, um der menschlichen Kultur Raum zu schaffen, kommt an ein Ende. Die […]
CHF25
bis
Inhalt Wir erleben es in der Klimadebatte: Die Vorstellung, dass die Natur domestiziert, eingehegt und gebändigt werden muss, um der menschlichen Kultur Raum zu schaffen, kommt an ein Ende. Die […]
CHF25
|
3 Veranstaltungen,
Impulstag Einsiedeln: Wie kann Kirche (wieder) aufblühen? Tagung für kirchlich Engagierte und Verantwortliche
|
4 Veranstaltungen, |
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Was ist denn in dich gefahren?
Was ist denn in dich gefahren?
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Herausforderungen im Straf- und Massnahmenvollzug
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Praxisgemeinschaft mit Trainingstag Gefängnisseelsorge
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Projekte wollen gelingen. Erfolgskriterien für pastorale Projekte
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Projekte wollen gelingen. Erfolgskriterien für pastorale Projekte
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Systemisch-emotionsfokussierte Ansätze für die Arbeit mit Paaren
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Die Heilige in der Zelle: Lebenssinn und Tiefe im Allein-Sein
Die Heilige in der Zelle: Lebenssinn und Tiefe im Allein-Sein
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Impulstag Einsiedeln: Wie kann Kirche (wieder) aufblühen? Tagung für kirchlich Engagierte und Verantwortliche
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Impulstag Einsiedeln: Wie kann Kirche (wieder) aufblühen? Tagung für kirchlich Engagierte und Verantwortliche
Labyrinthe und Wege. Bauen, Gestalten, Erleben
Leben und Arbeiten in der Kirche Modul 35c
Transformationsprozesse leiten lernen – Im kirchlichen Kontext Veränderungen anleiten oder begleiten
Finden Sie nicht das Gewünschte?
Hierfür sind wir auch verantwortlich
Das im Grundstudium Theologie vermittelte Wissen hat mich in meiner beruflichen und persönlichen Entwicklung gefordert und gefördert. Nebst dem fundierten Fachwissen der Dozierenden fasziniert mich die Möglichkeit der Begegnungen auf Augenhöhe. Eine grosse Bereicherung ist der Austausch mit den Mitstudierenden aus der ganzen Deutschschweiz. Ich kann diesen Studiengang jeder und jedem wärmstens empfehlen.
- Marlen Schärer, Steinhausen
- Studierende im Studiengang Theologie, Abschluss 2022