Grundzüge der Kirche und Pastoral M 1

Zugelassen sind Personen mit abgeschlossener kaufmännischer Lehre oder einer adäquaten Ausbildung sowie Personen mit einem Fachausweis in Katechese oder Kirchlicher Jugendarbeit. Vorausgesetzt wird mehrjährige Berufserfahrung. Die Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen wird im Rahmen der Anmeldung geprüft. Bei Zweifeln zur Gleichwertigkeit entscheidet die Qualitätssicherungskommission ForModula.

Mitarbeitende in pastoralen Einheiten, die als Leitungsassistent:in tätig sind oder eine entsprechende Anstellung in Aussicht haben, sowie Personen, die in der kirchlichen Freiwilligenanimation Verantwortung übernehmen. Geeignet auch für Mitarbeitende aus Pfarreisekretariaten, die ihr Profil systematisch erweitern möchten.

Die Teilnehmenden eignen sich berufsbezogenes institutionelles Basiswissen (angewandte Ekklesiologie) an und reflektieren dessen Praxisrelevanz für eine kirchliche Tätigkeit im Bereich «Kirchliche Freiwilligenanimation» bzw. «Leitungsassistenz».

Die Lernenden

• kennen die wichtigsten Grundvollzüge und Wesensmerkmale der Kirche (Verkündigung, Liturgie, Diakonie und Gemeinschaft) und können ihre Tätigkeit diesen Aufgabenfeldern zuordnen;
• setzen sich mit der zeitgenössischen Situation von Glaube und Religion in Gesellschaft und Kultur auseinander und verstehen zentrale konzeptionelle Vorgaben zur pastoralen Strategie und Kirchenentwicklung;
• kennen Aufbau und Spezifika der Führung in der Kirche Schweiz (pastorale und staatskirchenrechtliche Organe) und wissen um die unterschiedlichen Funktionen von Hauptamtlichen, Freiwilligen und Milizämtler:innen sowie deren Zusammenarbeit;
• machen sich vertraut mit den Grundlagen der Diakonie-Arbeit;
• setzen sich mit dem Einsatz von Freiwilligen in Pastoral und Diakonie auseinander sowie der Notwendigkeit, sie entsprechend zu qualifizieren und zu begleiten.

Das Modul umfasst 60 Lernstunden, davon 20 Stunden Kontaktunterricht in einem dreitägigen Modulblock, 18 Stunden Selbststudium, 6 Stunden Lernpartnerschaften und Lerncoaching sowie 16 Stunden für die Erarbeitung des Kompetenznachweises.

Inhaltliche Schwerpunkte: Grundvollzüge und Wesensmerkmale der Kirche; Situation von Glaube und Religion in Gesellschaft und Kultur; Organisation der katholischen Kirche in der Schweiz; Grundlagen der Diakonie-Arbeit; Zusammenspiel von Hauptamtlichen, Freiwilligen und Milizämtler:innen.

aktive Beteiligung der Teilnehmenden und die gemeinsame Reflexion beruflicher Herausforderungen.

Lernprozess:

• Vorbereitung: Wissensdarbietende Inhalte werden vorab über lernplattformreligion.ch bereitgestellt (Texte, Podcasts und Mindmaps als alternative Zugänge, Videos und Wissensabfragen).
• Vorbefragung: Erfassung der individuellen beruflichen Situationen und Herausforderungen zur passgenauen Kursgestaltung.
• Präsenzphase: Vertiefung, Praxistransfer, Auseinandersetzung mit Haltungen und Rollen; reduzierte Inputphasen, dafür Interaktionen, Fallbearbeitungen und Gruppenarbeiten.
• Transferphase: Lernpartnerschaften und Lerncoaching sichern die Umsetzung in der beruflichen Praxis.

Arbeitsformen:

• Impulsreferate mit Fokus auf Praxisrelevanz
• Gruppenarbeiten, Fallstudien, kollegiale Beratung
• Reflexionsübungen individuell und im Austausch
• Lernpartnerschaften und begleitendes Lerncoaching
• Digitale Lernressourcen und Selbstlernmodule